El Gobierno provincial presentó los lineamientos para fortalecer la educación secundaria durante la segunda mitad del ciclo lectivo.
El Gobierno de Corrientes lanzó la segunda etapa del Plan de Transformación de la Educación Secundaria Correntina, una iniciativa que busca consolidar cambios pedagógicos e institucionales en las escuelas de toda la provincia.
La presentación se realizó este lunes en el Salón Verde de Casa de Gobierno. El acto estuvo encabezado por la ministra de Educación, Ana Miño, junto a funcionarios de la cartera educativa, autoridades de la Universidad Nacional del Nordeste, directivos, docentes y supervisores de los niveles secundario y superior.
Durante el lanzamiento, la ministra destacó que el objetivo es avanzar hacia una secundaria más cercana, innovadora e inclusiva. Además, señaló que la transformación educativa pone a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje, con la intención de que se sientan escuchados, valorados y motivados para continuar sus estudios.
La coordinadora del plan, Patricia Gómez, explicó que esta nueva etapa da continuidad al proceso de innovación pedagógica e institucional que viene desarrollando la provincia. En ese sentido, indicó que se buscará consolidar las mejoras propuestas por cada establecimiento a través de sus planes institucionales.
El programa se apoya en cuatro ejes principales. Estos son la organización institucional y el acompañamiento de las trayectorias escolares, la reorganización de la enseñanza y la actualización del régimen académico, el fortalecimiento de Lengua y Matemática, y la articulación con los estudios superiores y el mundo laboral.
Entre los componentes previstos para esta etapa se destacan las mesas de trabajo y acompañamiento, el fortalecimiento pedagógico integral y la formación docente continua con la participación de especialistas. También se impulsará la experiencia STEAM en articulación con la Universidad Nacional del Nordeste.
Uno de los puntos centrales del plan será la consolidación de la Red de Escuelas Innovadoras. La propuesta apunta a generar una comunidad de intercambio entre instituciones educativas para promover el aprendizaje colaborativo y fortalecer las experiencias de innovación en las aulas.
